�了大门。

冬天的风，像一把喇叭，发出“呜，呜”的声音。小朋友们听到了，马上穿上厚厚的衣裳;小动物们听到了，都开始忙碌起来：有的在加紧运粮食，准备冬天的时候不挨饿;有的大吃大喝，因为它们要长时间不吃不喝，所以现在要贮存能量;大树听到了，脱下翠绿的衣服，换上金黄的冬装;只有松柏有所不同，它仍然穿着翠绿的衣服。

渐渐地，天气凉了，风也冷多了。早晨凛冽的寒风吹到脸上就像刀刮一样，路旁的杨树枝在风中狂舞着，那干巴巴的树枝，不时发出喀嚓喀嚓的声音。路边枯萎的草，无精打采地耷拉着脑袋，在狂风中战栗着，发出沙沙的声音。

冬天，在他的开始就走出了潇洒的一步——寒风。夜幕降临了，寒风好似一个醉汉，在大雪原上，在小镇的每座房前游荡着，时而放开喉咙狂怒地咆哮，时而疲惫地喘着粗气。光秃秃的树枝在狂风怒吼中战栗，摇曳不定，月也怕冷似得躲进了云层。人们颤着身子，捂着双手走在大街上，狂风肆无忌惮，凉飕飕的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒。树木“哗哗”直响，狂风卷着树枝树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。冬天，用自己的独特向人们展示了它的风姿!

校园里有美妙的音乐，只要你用心听，就会听到。早上有鸟儿欢快地歌唱，大车小车都在马路上“走动”发出了“滴滴滴”的响声。风吹着小树，发出了“沙纱沙”的声音，我还听到了老师急急忙忙地跑向办公室的声音，早上的声音像小号催促我们前进。

我们班刘老师的声音可真逗，有时像百灵鸟，有时像机关枪。当我们班得流动红旗时，当我们做好事时，当我们学习进步时，刘老师的声音和蔼可亲，甜甜的像百灵鸟的声音，我们听了高兴的手舞足蹈，开心极了。当我们做错事时，当我们贪玩学习不用心时，当我们课间打闹时，刘老师的声音变得非常严厉，说话也非常快，就像机关枪一样，我们听了还真有点紧张。

我喜欢独自听歌。戴上耳机，或扭开音箱，调好音量，闭上眼睛。四周一片黑暗，仿佛处于无知的混沌之中。这时一缕歌声飘来，宛如眼前拂过一丝清风，掠过一片白云，飘过一阵春雨。

钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。

他在教室的声音我在校门口就听见了。

奇妙无比的大自然声音既动人，又迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊！哗——哗——声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！

冬天的风是多变的，它有时像一个调皮的男孩，把你的围巾吹起，把你的双颊吹得像一个红苹果。有时又像一个暴躁的老爷爷，把地上的垃圾吹起，吹得漫天飞舞。这个风呀，有时调皮的可爱，有时却又暴躁的可怕，真是让人难以琢磨。

奇异莫测的大自然中，各种各样的声音交织在一起，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。在这雄浑壮观的交响曲中，有一种声音是我的最爱，他时如悠扬婉转笛声，时如惊涛骇浪，这便是雨。

温暖从背后慢慢的包围过来，耳畔传来他的声音，有点低哑的，却带着说不出魅惑，每个字从他的薄唇中吐出，听在我的耳中，都仿佛下着大雪的十二月倚窗而坐，独自品尝一杯热气腾腾的蓝山咖啡，袅袅的咖啡香弥漫着，温热的液体体贴的从口中划入喉咙，整个人都暖和起来。

林子里静静地刮着风，我百无聊赖地沿着小溪散步。初秋的天气有些凉意，微风轻轻摇曳着树梢，带起一阵簌簌的轻响。沙沙地，却奇异地好听。仿佛带了丝迷人的醉意。

我忍不住把它从笼子里抱出来，它惊恐地挣扎着，用恐惧的小眼睛望着我，似乎在说：求求你，放了我吧。我发现它头上的羽毛又短又密，摸一摸，滑溜溜的，它肚子一起一伏，腹部的羽毛又松又软，摸起来还热乎乎的。

在我生活的四周，有许多悦耳的声音，小鸟的歌声，使我心神愉快；老师的教书声，充实我的知识；汽车的喇叭声，提醒我注意安全；还有小草的沙沙声，告诉我时光在流转。然而，这些声音再美妙，再动听，却永远比不上大自然中万物的奇妙。

话音刚落，“隆”天空中出现了一声炸雷，从天空中一直炸在地面上，这一炸把鸟儿们全都吓跑了。接着豆大的雨点从天空中落下来，我赶紧跑到湖边的大树下，豆大的雨点打在水上发出了“啪啪”的响声，过了一会儿，我听见了“嘎嘎”和“呱呱”两种声音，原来是小鸭子和小青蛙在唱歌呢。

寒风从教学楼中穿梭而过，呜呜咽咽的嘶吼是它脚步的回声;它从空旷的操场走过，呜呼呜呼的悲鸣是它沉重的叹息;它从五彩斑斓的山林中走过，唏唏哗哗，嗡嗡哄哄，犹如波涛汹涌的海洋，一波未平一波又起。

雨丝叮叮咚咚的落到积水中，敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳，你的大脑，你的心灵。再考虑到现实的生活中，你会更好的认识自我，更好的制定你生活近期的目标，会更好的考虑长远的人生的方向，会更好的处理与他人的关系，会对这一切有一个思考。

操场上同学们的呼喊声比雷声都还要响亮。

轰隆隆：描写物体的声音特别的大，有震耳欲聋的感觉。

叮咚叮咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊？噢，本来是小溪妹妹啊，她也是个很出色的音乐家哦！瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。

在这个快节奏的社会生活中，人们的耳边充塞着各种各样的声音，但或许，那个声音将不被人记起脚步声。爸爸有独特的脚步声，那声音永远很有节奏，似钢琴键上优美的滑音，如琵琶弦中“四弦一声如裂帛”的清脆。鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感。

夏天的声音可多了，有青蛙鱼儿还有风雨雷电的声音。青蛙在水里呱呱的叫着，像它们在水里开歌唱会一样。砰嘭嘭是什么声音呢？原来是鱼儿在水里游泳的声音。它们好像在成群结队的比赛游泳呢！风雨雷电的声音更大了，一道光闪过，原来的闪电来了。过来一会，有轰隆隆的声音，是什么响声，原来是雷来了的声音。又过了一会，哗啦啦是什么声音，原来的雨来了的声音。

厨师们在炒菜时的声音更是奇特，"咚咚……"这是厨师们开始演奏了，锅与铲子最好的配合末过于此了，这些声音仿佛铃铛是轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。

河南坠子的调门与唱法则富有一种幽默感，听坠子就好像听一位热心的大嗓门的率真本色中流露着娇憨的小大姐的白话。戏曲中最让我动情的是河北梆子，苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴。

小雨“沙沙”下着把我弄醒。我走进树林里，从很远的地方就听见了小鸟“叽叽喳喳”的叫，好像在说：“春天来了，快醒醒！”我走过去听见溪水“哗哗”叫着好像姐姐的长发。我在听它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水声，好像在打着开心的节拍，静静地，把什么烦恼都忘了。

轰隆隆！雷雨来了，可音乐会并没有因此而受到影响，反而变得跟热闹了。调皮的小雨点打在石榴弟弟的脑袋上，仿佛是在邀请他快睁看眼看表演呢；风爷爷也心血来潮，拿起他的手风琴，演奏出哗哗咝咝沙沙的声音，时而缓，时而急，时而沉重，时而欢快。小鱼儿此时也陶醉在了婉转动听的歌声里，吐出了五彩缤纷的小泡泡。

我走到钢琴前，弹起了肖邦的《夜曲》。我聆听了万籁的，那么，当别人失去信心，心情沮丧的时候，我希望，他们也能听到属于我的，这优美动听的声音。

教室里静得连根针掉在地上都听得见。

我喜欢干净而清脆的声音，也喜欢低沉而磁性的声音，喜欢这样低低的耳语也喜欢高声的谈论，喜欢各种各样的声音。

天惊石破：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

放学以后，和要好的同学走在操场上，忽然间有一种很是奇特的声音从耳边传来，我们顺着那个声音朝着一颗大树走去，走到了大树脚下，同伴做了一个嘘的动作手指向了树叶的方向，我抬起头，突然明白了这声音的来源，原来那是青翠的鸟鸣声。

写声音的句子. 第4篇

揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。

出示钱塘江口地形图，补充钱塘江大潮形成的有关知识：钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。另外是引力的因素，八月十八，太阳地球月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。

在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。

仿写

请结合诗歌的中间两联，概括并分析李少府的形象特点。

体会诗歌优美的意境和丰富的想像。

秋部编四年级语文上册第单元教案教学设计

Pass本人力不从心，能力有限，从仿写起步。

交流自学字词的情况。教师检查指导。

仿写例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句式，不要超过字。

学生自主学习，在书中画有关的景物，组内交流后汇报。

“我”和阿妈走月亮时，看到了哪些美丽的景物?

从哪里能看出夸父十分“神奇”。

．潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。采菊东篱下是一种清静的潇洒，胜似闲庭信步是一种喜悦的潇洒，一览众山小是一种成功的潇洒。

古人仰望柔情似水的月亮，埋头创作了许多流芳百世的诗词，也让我们产生了无限的遐想。除了这些古诗，还有许多美妙的歌曲陶冶着我们的情操。你们想听吗?老师今天给大家带来了一首动听的《月亮船》，希望大家静下心来，认真地听，细细地品，让月夜的温馨月光下妈妈浓浓的爱走近你我的心田。(播放《月亮船》

先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。再按“潮来之前”“潮来之时”“潮来之后”划分段落层次。

．根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，字左右。

用“—”画出文中表示颜色的词语。

有人评价傅菲的散文内核是诗，请结合第段作者对巷弄的描写，谈谈你对这种评价的认识。

如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意：

进行词语比较，找出主要词语：

忙到子夜桌上堆起像山一样高的粽子。弯弯的月亮像一条小不船高高地挂在空中。

读完文章后，你有怎样的感受?

锦绣楼阁哀悼

了解课文的主要内容，体会文中描写的意境，感悟文中温馨快乐幸福的亲情。

请按作者观潮的过程给课文分段

如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一朵花代表一缕思念，我送你

说说"母亲美丽的梦"是什么？

学生默读课文，思考课文后面第两个问题。

关于人民币国际化，年国际货币论坛与中国建设银行的报告侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。

诱惑压抑栏杆

启发儿童知识的书，帮助孩子认识人性——人类心情的书

蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。

国际货币论坛发布的《人民币国际化报告》指出，人民币国际化面临以下主要障碍：一是全球货币政策酝酿变局，金融市场波动性与溢出效应上升;二是人民币金融产品不够丰富，市场体系有待健全;三是合规审查背景下人民币跨境流动通畅度有待提高;四是CIPS业务不及预期，基础设施建设相对滞后。

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

父爱是一盏明灯，让你的双眼即使在漆黑的夜晚也能寻到目标方向；父爱是一把雨伞，让你的理想之火即使遇到无情的大雨依然熊熊燃烧。

下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

钱塘江大潮的软件片。对比重点句的幻灯片。钱塘江大潮的录像片。

．仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。

阅读和想象品味语言结合，引导学生体会文章之美。

仿写两句话，要求与例句中画线句一致。

教师用生字卡片检查“亭屹罩昂盼崩镇若逐颤余吼恢涨”的读音，并组词语。

短文一共有个自然段，第二自然段有句话。

为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！

青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩

朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

写声音的句子. 第5篇

大难不死，必有后福：难：灾祸。遇到巨大的灾难而没有死掉，将来必定有幸福。

她说话的声音像百雀羚鸟般婉转清脆。

那飞泻下来的银链，在阳光下闪烁，使银链更明亮。而银链的宏伟，大于任何一个饰物;而银链的庞大，又大于任何一个无形的气墙。

突然，一阵弦音腾空而起，飘忽不定，蜿蜒曲折，婉转流连。冲上屋顶，飘向脚下，忽而高亢急促，余音绕梁。那是熟悉的古筝音。它优柔飘渺，欲发欲收，回转之际却突然变得铿锵有力，抑扬顿挫。它能渗透每一个毛孔，流到人的心里。

听到这个消息他的脾气电闪雷鸣般发作了把我骂了个狗血喷头。

从不远处的事工地上传来了机器的阵阵轰鸣。

嘣嘣：用来写跳动或爆裂的声音。

我玩了没一会儿，就听见一阵又一阵叽叽喳喳的鸟叫声，我顺着鸟叫声一直走去，发现了一棵大树，有几只鸟儿在树上欢快地歌唱。

滴答：用来写水滴落下或钟表摆动的声音。

喜欢一种声音，是微风吹落的雨，欣赏一幅图画，是夜点缀的星，淘醉一种气息，是幽兰弥漫的香，祝福我的朋友是笑看短信的你，祝端午节快乐！

生龙活虎：形容生气勃勃，充满活力。

让我们倾听爱情怒放的声音，下一站的青春年华里，你会不会牵我的手看春暖花开？

钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。(美词网)

清晨在鸡鸣狗吠声中江边千家万户都冒出缕缕炊烟。

这声音好像是一辆摩托车从远处的马路上飞快地奔驰着。忽然，我又听到了小雨“嘀嗒嘀嗒”的声音，像是很多人用筷子轻轻地敲打着地面。这时，我感到一阵急促的飞行，让我想起了一幅画面：一只小鸟飞快地停在一棵树上，好像在说：下雨啦，下雨啦，也不知道我的孩子怎么样？

我喜欢小溪奔跑的声音，因为它清脆的声音使烦躁的人们心情愉快；我喜欢人们轻生细语说话的声音，因为这样世界就不会那么吵闹；我喜欢小鸟清脆的叫声，因为它告诉我春天来了；我喜欢花儿开放的声音，因为花儿开放了我们也长大了；声音是大自然里的交响乐，它给我们带来了欢乐。

今天，我一起床，就听到叽叽喳喳的声音。我打开窗户一看，啊！原来是鸟儿在树上唱歌呢。叽叽喳喳地唱着歌，我想鸟儿在迎接新的一天在唱歌吧。

妈妈的眼睛瞪得大大的，眉毛熟的高高的，鼻子发出哼哼的声音。我怯生生地望着妈妈，心里十分害怕，生怕妈妈要吃了我。

聆听雨音，象坠入一场不愿醒来的梦境。音乐淙淙如流泉，空心古琴摧雨的锐响，似长练破空。金戈铁马的痕迹里，偏偏荡漾着水样的柔情梦幻般的声音。

小河上传来机帆船的马达轰鸣声。

爱在心头口难开，只为不知你心怀。清晨起床巧打扮，只想让你注目看两眼。无事找事去找你，只想听你的声音在耳边。，要爱我，爱我你就大声说出来，我愿永远陪伴在你身边！

她的声音如娟娟泉水般美妙，沁人心扉。

工地上机器轰鸣，有四五辆吊车在紧张地工作。

天堂里有天使，但你的声音让我觉得天堂里有魔鬼。——伍洲彤

在伸手不见五指的漆黑夜晚狂风大作，有如鬼哭狼嚎般恐怖。

清脆如银铃般的笑声。

用“———”画出表示声音的词语。

嘀答答：形容水滴在石头上地上的声音。

琐尾流离：琐尾：细小时美好；流离：枭的别名。枭细小时怪可爱，长大后却非常丑恶。比喻处境由顺利转为艰难。

还是脆而不腻的麦当劳薯条比较贴切。她的笑声，就像沾了蕃茄酱的薯条，清脆中带点酸甜。

写声音的句子. 第6篇

捧起一朵水花，清清倾听它从我手指间滑落那异常清脆的声响，“答答。”水花四溅，飞出去的水珠如泼出去的“珍珠”。美丽无比。

天惊石破：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

来到窗前，仰望着天空，我听见了被风吹掉在地的沙沙声，风儿嗖嗖一掠耳旁的声音；树上，鸟儿们清脆的合唱声。来到大厅，却是死一般的寂静。坐在沙发上，想起早已过世的母亲，心里那份埋藏已久的心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起来。任凭鸟儿们演奏的美妙清脆的歌声；姑娘们悦耳动听的歌声；也唤不回我内心的失望。

要说什么声音最美这可不少小鸟的嬉戏声花儿的开放声小草的生长声天空太阳的发光声妈妈为宝宝唱的催眠声小孩子们的欢笑声；要说什么声音最美这可不少老师的上课声父母的唠叨声小孩子的哭叫声写字的刷

闭眼倾听吧！静静的去感受雨丝的清幽，这是忙于琐事的人所听不见的。当你将心灵中淤积的尘埃清空，享受簌簌的拍落。叮咚的声音漫过你的双耳。(一股清晰的脆响进入你的心房。那是至真至纯的天籁之音，它振动着你的思想，洗濯着你的心灵。没有喧闹，没有琐事俗人，不需讲话，不需动手，只需倾听。

响彻云表：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。同“响彻云霄”。

他在教室的声音我在校门口就听见了。

歌声如行云如流水，让人了却忧虑，悠游其中。又如澎湃又如骇浪，拍打你写着你心底沉淀的情绪，顷刻间，你便觉得那蝉声宛如狂浪掏沙般地攫走了你紧紧扯在手里的轻愁。蝉声亦有甜美温柔如夜的语言的时候，那该是情歌吧……

这声音太大了，把我耳朵都震聋了！[美词网]

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

我玩了没一会儿，就听见一阵又一阵叽叽喳喳的鸟叫声，我顺着鸟叫声一直走去，发现了一棵大树，有几只鸟儿在树上欢快地歌唱。

古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的让人仿佛生临其境。

咦，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时而柔和。水面上的波浪翻动着，滚动着。伴随着激情澎湃急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。

那雾气好像从地壳中喷出，滔滔不绝从谷底升起。到半空便如海潮，一阵接着一阵扑向石林。

每当傍晚太阳收起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。就会又许多小鸟飞回我楼下的那片竹林里，哪有许多青翠的青竹，那群小鸟叫青竹鸟。娇小玲珑的身子，叫声清脆，他们成群结队在一起叽叽喳喳，好像在一起聊天，又好像在一起大合唱。

我喜欢干净而清脆的声音，也喜欢低沉而磁性的声音，喜欢这样低低的耳语也喜欢高声的谈论，喜欢各种各样的声音。

他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。

咣[guāng]：象声词，形容撞击振动的声音。如：咣的一声，关上了大门。

轰隆隆：描写物体的声音特别的大，有震耳欲聋的感觉。

蓦地，极其轻微的鸟鸣声并不强烈却清晰地传入了我的耳朵，柔柔的声响却很清脆，仿佛初升的朝阳那般蕴满活力。我愣了愣，发现声音的来源是树桠上的鸟窝。刚刚出生不久的雏鸟正唧唧喳喳地探出身子张望着外面的世界。而那微弱的鸟鸣声在这个僻静的地方显得格外清楚，一下一下，清丽的音质仿若长笛一般和谐清脆。那里面，包含着生命的欣喜渴望希冀憧憬……是最朴拙无华的声音。

万籁俱寂：一点声响也没有。多形容自然环境的安静幽静或冷静。

草地上，微风吹过。请细细聆听，有"沙沙沙"的声响，本来那是小草们在欢快的歌颂。它们为什么如此快乐地歌颂？它们在歌颂什么呀？歌颂它们虽然平凡，但却幸福安适无忧无虑的生活。淡泊多好呀！它们唱着生活中的有心人写给自己那首"没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草"的生命赞歌。它们没有像花儿一样孤芳自赏，却不悲痛不抱怨……哦！本来它们的歌颂，就是对美好生活的最完美的诠释呀！

操场上同学们的呼喊声比雷声都还要响亮。

要说什么声音最美，这可不少，小鸟的嬉戏声，花儿的开放声，小草的生长声，天空太阳的发光声，妈妈为宝宝唱的催眠声，小孩子们的欢笑声；要说什么声音最美，这可不少，老师的上课声，父母的唠叨声，小孩子的哭叫声，写字的刷刷声；要说什么声音最美，这可不少，父母的管教声，老师的教导声，朋友的帮助声，亲人的赞美声，同学的羡慕声。

声音无处不在，我们却常常忽略了它，只要我们用心聆听身边的声音，就会发现声音都是美妙的；只要用心倾听生活中平平凡凡朴朴实实普普通通的声音，就能感受到生活的精彩。

教室里静得连根针掉在地上都听得见。

刚入冬，风还不是那样寒冷，只是风力很大。路旁的大树被风刮得左摇右摆，不时发出呜呜的声音，大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸，被风卷上了天，在灰暗的天空的高处飘舞着。

轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆，自己就像在一个安静的，属于自己的空间里，静下心来听那雨声，多么温柔啊！在这充满一切完美音韵的世界中，我听到了。

写声音的句子. 第7篇

．给下面这段文字拟个标题并从四个方面概括内容要点。要求语言简洁，每点不超过个字。黄山，三山五岳中的三山之一。位于安徽省南部黄山市黄山区境内，东经'，北纬’。南北长约公里，东西宽约公里，山脉总面积平方公里，核心景区面积约．平方介里，地跨市内黟县休宁县和黄山区徽州区，面积平方公里。日出奇松怪石云海温泉素称黄山“五绝”。黄山峰，或崔鬼雄浑，或峻峭秀丽，布局错落有致，天然巧成，并以天都峰莲花峰光明顶三大主峰为中心向四周铺展，欢落为深壑幽谷，隆起成峰峦峭壁(标题＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(内容要点①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……

我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。

．请用一句话概括下面一则新闻的内容，字数不超过字。“网络问政”风头正劲，网络立法听证又新鲜杀到！广州市人大常委会昨日发出公告，将对正在制定中又备受市民关注的《广州市社会医疗保险条例》举行网上立法听证会，并公开征集听证陈述人。《广州市社会医疗保险条例》上月底刚刚在市人大常委会第一次接受审议，条例拟将广州职工医保缴费年限从原来的年延长至年，并拟规定本市各类学校全日制就读的在校学生(含非本市户籍在校学生以及具有本市户籍的其他人员应当参加本市城乡居民社保等，较原条例有较大变动。由于法规涉及人民群众的切身利益，同时关系着社会医疗保险制度能否健康可持续发展等重大问题，经市人大常委会主任会议同意，市人大法制委员会和常委会法制工作委员会决定，举行该条例的网上立法听证会。“举行网上立法听证会是对以往在现场进行听证方式的创新，可进一步提高社会公众参与立法的广度和深度，是一次民主立法科学立法的最新实践。”市人大常委会相关负责人表示。

信息高速公路以光导纤维为媒介激光脉冲束为数据载体来传输信息。光导纤维柔软而坚韧，传导能力特别强。经过处理的文字声音图像等信息，变成强弱不同的光信号，通过光导纤维传输到远方。信息高速公路每秒钟可以传输亿比特的信息相当于在秒钟内传输整套《大不列颠百科全书》，而且，在传递过程中，几乎不会出现信息的失真。

认识“钥匙”等个生字，会写“盒颜”等个生字，会写“清凉留意”等个词语，并理解相关词语的意思。

蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。

Pass本人力不从心，能力有限，从仿写起步。

．下列材料对“湖北菜”作了介绍，请筛选信息，用四个短语概括湖北菜的特点。要求：每个短语不超过字。湖北自古被誉为千湖之省，鱼米之乡，盛产各种淡水鱼类。许多鱼是湖北所独有的，如生长在长江的鮰鱼，生长在长江支流清江的清鱼，肉多刺少，肉质鲜嫩，皆为上品。红烧清蒸粉蒸涮食均很适宜。湖北菜的做工也有特色。如沔阳三蒸荆沙鱼糕江陵千张肉黄陂三合这几款湖北风味的代表菜，选料无非鱼肉之类，但由于做工精细考究，鱼中有肉，肉中有鱼，肉蔬结合，故很受食客欢迎。湖北人做菜极少用有色调味品，讲究原形原色

感受课文的语言美，体会作者对秋天的喜爱和赞美之情。

它是清凉的温柔的，不像夏天的雨那么大，那么激烈。

．仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。

对文中的“闲人”你是如何理解的？

．请仿照下面的示例，继续以“书”为话题另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。(分书不是胭脂，却会使女人心颜常驻。书不是棍棒，却会使孩子意志坚强。

第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……

自主朗读课文，出示读书要求。

我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

结合课文内容，运用多种方式理解“五彩缤纷”等重点词语的含义。

．读下面新闻，回答问题年月日《现代快报》讯：教育部前发言人王旭明在月日和日连续两天，在自己的新浪微博中以“每日一呼”的名义，发出同样的内容：取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！随后，不少网友对此进行了转发和评论。@匆匆过客小松：小学应该把用于外语教学的时间用来诵读国学经典，或者是练习毛笔书法。课外愿意学外语的，就自己学吧……@躺着的傻鱼：英语就应该作为选修课，现在都快成母语了。对部分网友的评论，王旭明也通过微博进行了回复。网友“@岐山凤鸣”对王旭明说，“非常同意你的意见，这些年我们看到的事实是：全民疯狂学英语；非专业者毕业后基本不用英语；汉语能力直线下降；英语老师不会写基本的汉字等。不过建议先取消高考英语，把英语必修课的角色转换成兴趣课选修课，再来谈取消小学英语。”对此，王旭明回复称，“现在必须下猛药了。”

“信息高速公路”是一种电子信息网络。它能把某个区域乃至整个世界连成一体，使“公路”上的任何一个人都能享用信息资源。

有感情地朗读课文，背诵第自然段。

“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”运用了比喻的修辞，这句话的描写对象是，“藻荇”是指。

信息高速公路是以交互方式来传递信息的。用户既是信息的接收者，又是信息的提供者。信息高速公路的“入网”十分便捷。用户把电脑的专用接口卡接到电话线上，可进入信息高速公路。随着多媒体技术的出现，用户还可将电脑电视电话连成一体，以多种通信方式与外界取得联系。

到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。

请你仿照例句的句式，在下面的横线上补写相应的内容。

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

指名交流，激发情趣：秋天的大门被秋雨打开了，我们走进了秋天。想象一下，我们看到了什么？听到了什么？你觉得还有什么？

．根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，字左右。

铺成信息高速公路的材料，不是钢筋混凝土和沥青，而是光导纤维。一条典型的光导纤维，直径不足毫米，其中却包容着根用塑胶皮包裹的玻璃纤维。

运用灵活多样的形式引导学生读写并积累运用生字新词。

能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的部分。

写声音的句子. 第8篇

听听，秋的声音，柳树的叶子都飘落下来，刷刷，都落到了树哈哈哈脚下。

听听，秋的声音，松鼠正在搬粮食，加油，加油！准备冬天好好睡大觉。

听听，秋的声音鸟儿掠过稻田，叽叽，是捎给稻草人的问候。

听听，秋的声音，带着丰收，从远方匆匆地来，捧着落叶，向远方匆匆地去。

听听，秋的声音，蛇扭动着身子，咝咝，是和人们再见的话语。

听听，秋的声音，从远方匆忙地来，向远方匆忙地去。

听听，秋的声音，石榴露出笑脸，啪啪，是对秋姑娘的问候。

听听，秋的声音蟋蟀振动翅膀，嚁嚁，是和阳台告别的歌韵。

听听，秋的声音大豆咧开了大嘴，啪啪，是欢迎秋天到来的掌声。

听听，秋的声音，从远方快速地来，从远方飞快地去，听听，我们听到了秋的声音。

听听，秋的声音，绵绵的秋雨，沙沙这是滋润大地万物之音。

听听，秋的声音，黄色的银杏叶，嗖嗖那是带走夏日炎热的声音。

听听，秋的声音，大树抖抖手刷刷是黄叶道别的话音。

听听，秋的声音，小喜鹊正在造新房，喳喳是它欢快的歌声。

听听，秋的声音，稻田翻起层层波浪。沙沙，是稻谷争着要人们收割的话音。

听听，走进秋，走进这宽广的奏乐厅，你好好地去听听秋的声音。

听听，秋的声音，水果你挤我碰，砰砰，是水果吵着要人摘的话音。

听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。

听听，走过秋天，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

听听，秋的声音，青蛙呱呱地叫着，在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。

听听，秋的声音，黄叶飘来飘去。沙沙，是黄叶离去的声音。

听听，走进秋，走进大自然的音乐厅，你好好地去听秋的声音，秋的旋律。

听听，秋的声音，雨婆婆眨眨眼睛，滴答，是与夏天道别的乐章。

听听，秋的声音风吹过了大地，沙沙，是吹给了大地凉爽的风。

听听，秋的声音，小鸟扑扑翅膀，叽叽，是小鸟探寻谷粒的声音。

听听，秋的声音嘎嘎是大雁向蓝天白云告别的声音，看，它们的队伍多整齐啊！

听听，秋的声音，枫叶换上了红红的衣裳，一挥手，送走了炎热的夏天，迎来了秋天的凉爽。

听听，秋的声音，树叶轻轻飘下，唰唰是告别夏天的扇子。

听听，秋的声音，成熟的苹果抖动自己灵活的身子，啪啪，是和树妈妈告别的哭声。

听听，秋的声音，蚂蚁流着汗水，滴滴是秋天来临的歌吟。

听听，秋的声音，杨树戴上了金黄的帽子，刷刷，挥挥手，送走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽。

听听，秋的声音，果树妈妈抖抖手臂，唰唰，是水果告别的话语。

听听，秋的声音，稻田变成了金黄的海洋，农民伯伯在田野里，感受着丰收的喜悦。

听听，走进秋，走进神奇的歌厅，我们仔细的去听秋的声音。

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶告别的声音。

听听，秋天的声音，在校园里，传来一阵朗朗声。

听听，秋的声音，从远方匆匆走来，向远方匆匆走去。听听，我们听到了秋的声音。

听听，秋的声音，小朋友咬着果子，咔嚓，是迎接秋天的歌韵。

听听，秋的声音大雁追上白云，嘎嘎，是和鸟儿告别的节奏。

听听，秋的声音，青蛙摆摆身子，呱呱，是和小溪告别的歌韵。

听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，嗡嗡，是和花朵告别的声音。

听听，秋的声音，青蛙摆摆身子，呱呱是和小溪告别的歌韵。

听听，秋的声音，青蛙在加紧挖洞，呱呱，准备舒舒服服地睡大觉。

听听，秋天的声音，一阵风吹来，唰唰那是秋叶飘落的声音。

听听，秋的声音，枫叶穿上了红红的衣裳，刷刷，是和枫树告别的话音。

听听，秋的声音，果子晃晃脑袋，啪啪，是和大树妈妈分离的话音。

听听，是秋天的声音，果树抖抖手臂，咚咚那是果子亲吻大地的声音。

听听，秋的声音，从远方匆匆地来，往远方匆匆地去。

听听，秋的声音细雨飘向大树，滴答，是秋在弹奏优雅的乐曲。

听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。

听听，秋的声音，秋风放胆掠过每一个景物。呼呼，是和大地打招呼的声音。

听听，秋的声音，蚂蚁正在匆匆的搬粮，呦，呦准备粮食好过冬。

听听，走进秋，走进这五彩缤纷的音乐大厅，你仔细地去听秋的声音。

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶道别的声音。

听听，走进秋，走进这宽大的音乐室，你仔细去听秋的声音。

听听，秋的声音，飞鸟打开双翅，扑扑，是和大树告别的歌韵。

听听，秋的声音，果子晃晃脑袋，啪啪是和大树妈妈分离的话音。

听听，秋天的声音，是一把无色无味的钥匙。它带着悦耳的叫声，欢快地走来了。

听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

听听，秋远去的声音，它穿过了森林，穿过了田野，穿过了茫茫的大海！

听听，秋的声音，菊花仙子摇摆着身子，沙沙，是花朵唱歌的声音。

听听，秋的声音，杨树穿上了黄黄的衣裳，唰唰它和大树妈妈一一告别，约定来年再见。

听听，秋的声音，青蛙鼓着大肚子，呱呱，是和自己碧绿的歌台告别乐曲。

听听，秋的声音，秋雨扭扭身子，哗哗，是秋雨给大地洗澡的声音。

听听，秋的声音农民伯伯收割着稻谷，呵呵，是人们在品尝收获的喜悦。

听听，秋的声音，菊花摇动花瓣。沙沙，是她们互相比美的语音。

写声音的句子. 第9篇

三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌

夜空像伐倒的林子一样劈啪乱响，雷声轰鸣，像是天空在抽打条条碎片

天空中猛然一个响雷，好像**落入人间，吓得动物们嗷嗷大叫

声音甜的像喝蜜

瓢泼大雨掺杂着电闪雷鸣，就好像一曲激昂的交响乐

家乡的水真清啊，清得像一面镜子

古筝的声音如高山流水一般清脆素雅，更如浏阳河一般清澈琉璃

泉水慢慢地从地下冒出来，像螃蟹吐泡似的;声音如金石齐鸣，像珠落玉盘

我还听到一声低吼声，好吓人，我从来没听过那种声音，像动物吼

老虎大吼一声，就像在天谷里打了个晴天霹雳，震耳欲聋

雨点敲打着窗玻璃，那声音犹如千军万马奔驰沙场一般

北风呼啸而过，就像冰刀划过脸庞一样，隐隐作痛

声音刺耳的像针扎

他的声音声音让人着迷，很有磁性，显得很稳重，给人一种安全感，感觉很踏实

中午，水面静的像一面镜子，湖水清澈见底

小雨沙沙地落到草丛中，发出动听的声音，就像音乐家在演奏一样！

山泉，从岩石顶端倾泻而下，犹如一匹白练;山泉，从石隙中滔滔地喷涌而出，仿佛一朵朵水仙

请注意你也许会觉得冬季的声音像放在保鲜盒中

我在这里呢”，黑暗里，自己头顶处的地方响起来的低沉而温柔的声音没事的”，更低沉的，更温柔的声音像哄小孩的声音一样

四下泛滥的白光几乎要把所有的水泥地面烤的冒烟，走在路上，耳朵里都是地面裂开来的声音，像一口沸腾作响的油锅

自行车的轮轴发出悠长的声音，像江南水乡的桨声江南，江南，诗里梦里的江南，在北国凛冽的风中凝结成一块透明的琥珀

他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜

那细微的声音像蚊子一般嗡嗡地响着，我屏息专注才能听出个大概

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声

武士最后听见的声音总是风声，那是他自己脖颈里溅出的血的声音，像是风声那么寂寞

他的声音很大，连打雷声都比不过，让我震耳欲聋

雷声轰隆一响，像天崩地裂似的

看着大海我们的心胸似乎也变得开阔了在这种境界里使人神清气爽心旷神怡海水涨潮了海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来有的升上来像一座座滚滚动的小山;有的撞了海边的礁石上溅起好几米高的浪花发出哗哗”的美妙声音!

溪水哗哗地流淌着，这声音就像煮开了的粥一样，让人忍不住多停留一会

毛主席首先向空中招手，群众看见了，都把帽子，手里的报纸和其他的东西抛上天空，欢呼声盖过了飞机的隆隆声

风铃也会随着微风轻轻摆动，发出轻轻的叮叮”声，似乎是在唱歌

屋子里很吵，声音大到把房子震得摇摇欲坠

夏日的蝉鸣清脆而悠扬，仿佛音乐大师在演奏一般

清脆如银铃般的笑声（小说里常如此形容

清澈的泉水喷涌着，有的像一串串的珍珠，有的像一朵朵一瞬即逝的珠花，有的像晶莹透亮的水晶球翻滚着，变幻着，奇妙极了

这样的霹雳声，比十万桶火药的爆炸声还大

青蛙那有节奏的叫声，就像一曲美妙的乐曲一样动听

水是蔚蓝色的，没有风的时候水像一面明亮的大镜子，风一吹水库的水就泛起波澜

这声音，如同千军万马在厮杀

骆驼忽然哀叫了两声，离他不远他喜欢这个声音，像夜间忽然听到鸡鸣那样使人悲哀，又觉得有些安慰

声音美的像画眉歌唱

雷声如排炮似的发出了一连串又低又长的轰鸣

海水满盈盈的照在夕阳之下浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定水面上一片金光

那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人沉醉其中

阳光洒在河面上，河面亮闪闪的犹如长长的锦缎

秋天，河水只剩下半尺来深，静的像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽，清澈见底

浪花是海上的奇景可她更像一位舞蹈家她能使人抛开烦恼尽情地欣赏

那平静的水犹如一面镜子，将周围的景物都倒影在一起，形成了一副山水画

这声音震天撼地，震耳欲聋，像打鼓一样

数叶白帆在这水天一色金光闪闪的海面上就像几片雪白的羽毛似的轻悠悠地漂动着漂动着

乡的水是浅绿的，像一块完美无暇的玉石，纯天然的;又像是一条柔软的绿腰带，蜿蜒盘旋在群山之中

喜欢它安静的样子咆哮的样子望眼过去那开阔无边的大海雄浑而苍茫把城市的狭窄拥挤嘈杂全都灰望道九霄云外

声音响亮像洪钟

写声音的句子. 第10篇