师道既尊,学风自善。康有为善之本在教,教之本在师。李觏今天小编要和大家分享的是教师节名人名言名句热门3篇,欢迎阅读~
教师节名人名言名句 第1篇
身教重于言传。王夫之
使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
学而不厌,诲人不倦。孔子
学贵得师,亦贵得友。唐甄
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。罗素
不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。陶行知
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。杜威
三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。──孔子
愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。克拉克
学者必求师,从师不可不谨也。程颐
教师要以父母般的感情对待学生。昆体良
一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。屠格涅夫
养体开智以外,又以德育为重。康有为
师以质疑,友以析疑。李惺
要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
礼,所以正身也;师,所以正礼也。荀况
善之本在教,教之本在师。李觏
教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。西蒙
君子藏器于身,待时而动。佚名
兴学之本,惟有师范。张謇
一日之师,终身为父。元。关汉卿
古之学者必严其师,师严然后道尊。欧阳修
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子
读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
书本也是好老师,活用才能成功。陈安之
师道既尊,学风自善。康有为
举世不师,故道益离。柳宗元
古之圣王,未有不尊师者也。吕不韦
一日为师,终身为父。关汉卿
假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。苏格拉底
国将兴,必贵师而重傅。荀子
言必信,行必果。孔子
师者,所以传道、授业、解惑也。韩愈
没有比人生更难的艺术,因为其他的艺术和学问,到处都可以找到老师。塞涅卡
凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。韩愈
学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子
师者,人之模范也。杨雄
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐
我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。叶圣陶
行是知之始,知是行之成。陶行知
我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。爱默生
为学莫重于尊师。谭嗣同
片言之赐,皆事师也。梁启超
捧着一颗心来,不带半根草去。陶行知
经师易遇,人师难遇。司马光
三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。孔子
好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。莎士比亚
务学不如务求师。杨雄
一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
教师是人类灵魂的工程师。斯大林
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。葛洪
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。韩愈
谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。大仲马
弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。佚名
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭
斯文有传,学者有师。苏轼
教师不仅是知识的传播者,而且是模范。布鲁纳
教师是人类的灵魂工程师。斯大林
教师节名人名言名句 第2篇
一日为师,终身为父。关汉卿
善之本在教,教之本在师。李觏
兴学之本,惟有师范。张謇
三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。──孔子
师以质疑,友以析疑。李惺
一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
国将兴,必贵师而重傅。荀子
教师不仅是知识的传播者,而且是模范。布鲁纳
教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
为学莫重于尊师。谭嗣同
师道既尊,学风自善。康有为
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
捧着一颗心来,不带半根草去。陶行知
教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。杜威
教师要以父母般的感情对待学生。昆体良
斯文有传,学者有师。苏轼
凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
学者必求师,从师不可不谨也。程颐
言必信,行必果。孔子
师者,人之模范也。杨雄
古之圣王,未有不尊师者也。吕不韦
经师易遇,人师难遇。司马光
一日之师,终身为父。元。关汉卿
教师是人类的灵魂工程师。斯大林
教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
身教重于言传。王夫之
读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。西蒙
要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
举世不师,故道益离。柳宗元
古之学者必严其师,师严然后道尊。欧阳修
使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
君子藏器于身,待时而动。佚名
书本也是好老师,活用才能成功。陈安之
一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。屠格涅夫
养体开智以外,又以德育为重。康有为
弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。佚名
谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。大仲马
礼,所以正身也;师,所以正礼也。荀况
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。葛洪
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。韩愈
学而不厌,诲人不倦。孔子
愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。克拉克
学贵得师,亦贵得友。唐甄
片言之赐,皆事师也。梁启超
我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。叶圣陶
师者,所以传道、授业、解惑也。韩愈
要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。罗素
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐
学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子
好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。莎士比亚
教师是人类灵魂的工程师。斯大林
行是知之始,知是行之成。陶行知
不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。陶行知
假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。苏格拉底
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。韩愈
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子
没有比人生更难的艺术,因为其他的艺术和学问,到处都可以找到老师。塞涅卡
三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。孔子
我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。爱默生
务学不如务求师。杨雄
教师节名人名言名句 第3篇
君子藏器于身,待时而动。佚名
书本也是好老师,活用才能成功。陈安之
学者必求师,从师不可不谨也。程颐
学贵得师,亦贵得友。唐甄
善之本在教,教之本在师。李觏
教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。莎士比亚
言必信,行必果。孔子
利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。西蒙
行是知之始,知是行之成。陶行知
经师易遇,人师难遇。司马光
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。韩愈
凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
学而不厌,诲人不倦。孔子
教师要以父母般的感情对待学生。昆体良
弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。佚名
一日为师,终身为父。关汉卿
教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。杜威
古之圣王,未有不尊师者也。吕不韦
教师不仅是知识的传播者,而且是模范。布鲁纳
不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。陶行知
教师是人类的灵魂工程师。斯大林
片言之赐,皆事师也。梁启超
教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
务学不如务求师。杨雄
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。葛洪
要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。──孔子
读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
国将兴,必贵师而重傅。荀子
斯文有传,学者有师。苏轼
养体开智以外,又以德育为重。康有为
谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。大仲马
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子
身教重于言传。王夫之
愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。克拉克
师者,所以传道、授业、解惑也。韩愈
学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭
我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。爱默生
为学莫重于尊师。谭嗣同
一日之师,终身为父。元。关汉卿
举世不师,故道益离。柳宗元
教师是人类灵魂的工程师。斯大林
师道既尊,学风自善。康有为
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐
没有比人生更难的艺术,因为其他的艺术和学问,到处都可以找到老师。塞涅卡
我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。叶圣陶
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。韩愈
捧着一颗心来,不带半根草去。陶行知
三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。孔子
一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。屠格涅夫
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。罗素
师者,人之模范也。杨雄
师以质疑,友以析疑。李惺
礼,所以正身也;师,所以正礼也。荀况
古之学者必严其师,师严然后道尊。欧阳修
假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。苏格拉底
兴学之本,惟有师范。张謇
使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
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