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幼儿园座右铭集合6篇

我愿成为一缕阳光,给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风,给学生一份抚爱。我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密:爱是它自己的回报。今天小编要和大家分享的是幼儿园座右铭集合6篇,欢迎阅读~

幼儿园座右铭集合6篇

幼儿园座右铭 第1篇

用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长。

尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

牵着孩子们的手,快乐地迎接每一天!

爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育

教育加赞赏等于教育的平方。

每一个学生都是好学生。

用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;

用我的细心。耐心和爱心,换您的安心。放心和舒心。

用欣赏的眼光看待孩子,让尊重伴随他们的成长。

立足三尺讲台,塑造无悔人生。

教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

一切为了孩子,为了一切孩子。

严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

奉献人生,付出才会有收获。

教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。

你可以有童年的遗憾,但你不能给孩子遗憾的童年。

教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

一切为了学生,为了学生的一切。

为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。

让我的爱,成为孩子生活的阳光,成长的营养素。

用爱心浇灌未来的花朵,用双手托起明天的太阳。

教育要慢节奏,要循序渐进,要让孩子有兴趣地学。

教师面对的幼儿都是最终要独立的成人。

蹲下来倾听孩子说话,你看到的将是一个纯真无暇的世界。

用心关注幼儿,用心接纳幼儿,用心体会幼儿。

我愿将自己全部的爱献给幼儿们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。

永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

以微笑给予真情,以鼓励给予自信。

我是岗位的,岗位未必是我的。

努力把自己当成一个幼儿。

非到不得已的时候,不给孩子以帮助,这样最有利于孩子的成长。

母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。

教师总是期望学生将来超过自我。

做一片绿叶一丝春风一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做幼儿们的好朋友。

也许我不能成为最优秀的,但我一定能成为最努力的。

幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

善歌者使人继其声,善教者使人继其志。

踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。

学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。

教师因材施教,学生学有所长。

我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿,让他们拥有一个快乐幸福的童年。

从心开始,用爱沟通,共创和谐。

发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。

命运之绳定会握在自己手中。

全身心的投入到工作之中,把爱献给每一个孩子。

喜欢幼儿,善待幼儿。

教育孩子并不难,指导家长困难。

学生的需求,我们不懈的追求。

学生的满意,是最大的幸福。

爱你用我真诚的心,育你用我智慧的脑。

在达到理智的年龄以前,幼儿不能接受观念,而只能接受形象。

从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。

和学生心灵沟通胜于知识传授。

一心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他让路。

教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。

关爱每一个幼儿,他们的成长是我最大的快乐!

孩子的健康成长,是我们最大的希望。

用微笑拥抱孩子,用真心对待孩子。

用心调理孩子们的营养,孩子们的健康成长从我做起!

幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长。

要做幼儿的老师,先做幼儿的朋友。

教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

关注“每一个”细节,欣赏“每一个”学生。

让我走进童心世界,和幼儿们一起成长。

我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

实际工作是重要的教育武器。

言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

教育其实是“动”教育,要让孩子的手脑动起来。

点一盏心灯,照亮孩子的整个人生。

你的健康。快乐是我眼中最美的色彩。

激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。

爱能培养智商,开发智商,激发活力。

爱我们的每一个幼儿,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。

真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。

生以求知为乐,师以从教为荣。

交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。

带给每个孩子健康是我最大的心愿。

主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境,靠的是行动。

表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。

面对幼儿,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。

爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

凡为教者必期于达到不须教。

我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。

你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。

在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

许多时候,对孩子不加帮助,反而是最好的帮助。

幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

谁爱幼儿,幼儿就爱她;只有爱幼儿的人,她才能教育幼儿。

精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。

生命正因为风雨而变得精彩。

用爱心关怀学生,用真心感受学生,用诚心教育学生。

爱岗。善教。树人,收获幸福;厚德。诚信。敏行,创造幸福。

爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。

正是家长的溺爱,教会了幼儿自私和不孝。

在平等和谐的环境中,用爱心去呵护幼儿的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

抓住今天,尽可能少的依靠明天!

将快乐传递给每一个幼儿,让幼儿的世界变得更加美丽精彩。

学生的需求,我们不懈的追求。

对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

首先做研究者,其次才做管理者。

爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

我们的每一个幼儿都是好幼儿。

让我们一起为幼儿撑起一片纯净的'蓝天,为幼儿开辟一块快乐的土地。

用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚,感受彼此心灵的贴近。

与孩子在一起时,每个言行。每件事情都应该包含着爱的教育。

为了幼儿,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

幼儿园座右铭 第2篇

教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。

我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密:爱是它自己的回报。

拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。

教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。

以德正身,堪为人师,才称其职爱岗敬业。

尽心尽力,无怨无悔。

智力教育就是要扩大人的求知范围。

教师是辛苦的,让我们在琐碎中学会细致,在平凡中体会伟大吧。

教师的最大幸福,就是把一群群孩子,送往理想的彼岸。

我愿成为一缕阳光,给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风,给学生一份抚爱。

一位好老师,胜过万卷书。

新起点,新方向,我们在阳光下成长。

教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

乐教者,教人乐学:爱教者,教人爱学:勤教者,教人巧学。

交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。

教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。

业精一分汗干滴,爱心一颗花万朵。

教育无小事;教师无小节。

谁无暴风劲雨时,守得云开见月明。

拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。

和孩子们在一起,我们要用爱心接纳孩子,用细心关关注孩子,用童心体会孩子。

创新为艺术之本,人品乃师德之魂。

用激情点燃心灵的希望:用双手开辟纯净的沃土:用知识启迪美丽的人生。

教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。

让天使快乐茁壮,让希望如花儿般绽放,让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。

能让学生感到学习的快乐,是教师的最大本领。

教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

教师的人格形象是无价的教育资源。

心灵的吸引产生友谊,智慧是吸引产生尊敬。

教师的微笑是学生心中的一米阳光,有爱,教育才他效。

学生的进步,我的幸福;学生的幸福,我的骄傲。

教师是一种选择,教师是一种责任,教师是一种信念,教师是一份神圣。

天行健,君子以自强而不息。地势坤,君子以厚德载物。

书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

教育的根本任务,是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。

言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

有爱心的孩子是老师一生中最重要的事情。

踏踏实实做人认认真真做事。

没有成功不代表没有努力,之所以尚未成功,是因为尚需努力。

待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心。

读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。

人生的道路有成千上万条,每一条都要它各自的风貌。

选择了教师,就选择了奉献;选择了教师,就选择了清贫;选择了教师,就选择了平凡。

是学生给了我们施展才华的机会,让我们的知识和智慧能够传承和增值。

授子女以钱财,仅供一时之需;传后代以德才,方可终生受益。

把课堂学习延伸到课外,延伸到生活,延伸到活动与实践,让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。

待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

我们所需要的书,应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。

缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。

借人之智,完善自己。学最好的别人,做最好的自己。

以德感人,为人师表。

故事。让天使快乐茁壮,让希望如花儿般绽放,让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

微笑是一种境界,更是一种责任。

读书之乐何处寻,数点梅花天地心。

道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。

幼吾幼以及人之幼。

老师糊涂一时,学生糊涂一世。

工作和快乐,因为孩子在我心中,而我又在孩子心中!

勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

纳百川,容学问,立德行,善人品。

师德是一面镜子。

爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

业精于勤,荒于嬉。

真诚对待每一位学生,让他们的童年充满金色的阳光。

精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。

在平凡的工作岗位上,做出不平凡的业绩。

昨天的成绩属于过去,今天的成功全靠自己,希望你们放下包袱,用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。

教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。

用心去倾听学生的心声,用情去融洽学生的感情,用爱点燃学生的自信。

不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子,比较困难。

特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。

教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉,于是,在加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。

在世界的历史中,每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

好的课堂,应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。

诚实做人,踏实工作。

爱生必须用真情,情真方能育良才。

厚德载物,自强不息。

学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。

一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。

幼儿园座右铭 第3篇

学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。

许多时候,对孩子不加帮助,反而是最好的帮助。

严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

教育其实是“动”教育,要让孩子的手脑动起来。

爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。

你的健康。快乐是我眼中最美的色彩。

凡为教者必期于达到不须教。

命运之绳定会握在自己手中。

教育要慢节奏,要循序渐进,要让孩子有兴趣地学。

热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。

真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。

教师因材施教,学生学有所长。

和学生心灵沟通胜于知识传授。

敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。

奉献人生,付出才会有收获。

小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。

面对幼儿,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。

爱岗。善教。树人,收获幸福;厚德。诚信。敏行,创造幸福。

教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

实际工作是重要的教育武器。

我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿,让他们拥有一个快乐幸福的童年。

用欣赏的眼光看待孩子,让尊重伴随他们的成长。

用微笑拥抱孩子,用真心对待孩子。

言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

一心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他让路。

在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

爱我们的每一个幼儿,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。

发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。

生以求知为乐,师以从教为荣。

让我走进童心世界,和幼儿们一起成长。

一切为了学生,为了学生的一切。

教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。

我是岗位的,岗位未必是我的。

每一个学生都是好学生。

点一盏心灯,照亮孩子的整个人生。

学生的需求,我们不懈的追求。

抓住今天,尽可能少的依靠明天!

我们的每一个幼儿都是好幼儿。

喜欢幼儿,善待幼儿。

为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

也许我不能成为最优秀的,但我一定能成为最努力的。

教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。

做一片绿叶一丝春风一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

孩子的健康成长,是我们最大的希望。

对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

教师总是期望学生将来超过自我。

我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。

首先做研究者,其次才做管理者。

关爱每一个幼儿,他们的成长是我最大的快乐!

让我的爱,成为孩子生活的阳光,成长的营养素。

与孩子在一起时,每个言行。每件事情都应该包含着爱的教育。

爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育

教师面对的幼儿都是最终要独立的成人。

用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚,感受彼此心灵的贴近。

教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。

教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

正是家长的溺爱,教会了幼儿自私和不孝。

从心开始,用爱沟通,共创和谐。

我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

我愿将自己全部的爱献给幼儿们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。

母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

生命正因为风雨而变得精彩。

一切为了孩子,为了一切孩子。

要做幼儿的老师,先做幼儿的朋友。

教育孩子并不难,指导家长困难。

幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

带给每个孩子健康是我最大的心愿。

幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长。

尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

学生的需求,我们不懈的追求。

教育加赞赏等于教育的平方。

做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做幼儿们的好朋友。

用爱心浇灌未来的花朵,用双手托起明天的太阳。

用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;

幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

爱能培养智商,开发智商,激发活力。

非到不得已的时候,不给孩子以帮助,这样最有利于孩子的成长。

交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。

以微笑给予真情,以鼓励给予自信。

在达到理智的年龄以前,幼儿不能接受观念,而只能接受形象。

蹲下来倾听孩子说话,你看到的将是一个纯真无暇的世界。

爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。

你可以有童年的遗憾,但你不能给孩子遗憾的童年。

书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

用爱心关怀学生,用真心感受学生,用诚心教育学生。

爱你用我真诚的心,育你用我智慧的脑。

用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长。

将快乐传递给每一个幼儿,让幼儿的世界变得更加美丽精彩。

表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。

全身心的投入到工作之中,把爱献给每一个孩子。

立足三尺讲台,塑造无悔人生。

关注“每一个”细节,欣赏“每一个”学生。

爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

在平等和谐的环境中,用爱心去呵护幼儿的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境,靠的是行动。

谁爱幼儿,幼儿就爱她;只有爱幼儿的人,她才能教育幼儿。

善歌者使人继其声,善教者使人继其志。

学生的满意,是最大的幸福。

让我们一起为幼儿撑起一片纯净的'蓝天,为幼儿开辟一块快乐的土地。

从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。

你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

为了幼儿,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

努力把自己当成一个幼儿。

教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

用我的细心。耐心和爱心,换您的安心。放心和舒心。

踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。

用心调理孩子们的营养,孩子们的健康成长从我做起!

用心关注幼儿,用心接纳幼儿,用心体会幼儿。

牵着孩子们的手,快乐地迎接每一天!

幼儿园座右铭 第4篇

爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。

教师的人格形象是无价的教育资源。

在世界的历史中,每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

让天使快乐茁壮,让希望如花儿般绽放,让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

纳百川,容学问,立德行,善人品。

教师的微笑是学生心中的一米阳光,有爱,教育才他效。

我们所需要的书,应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。

教育无小事;教师无小节。

站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。

特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。

读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。

诚实做人,踏实工作。

谁无暴风劲雨时,守得云开见月明。

把课堂学习延伸到课外,延伸到生活,延伸到活动与实践,让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。

没有成功不代表没有努力,之所以尚未成功,是因为尚需努力。

读书之乐何处寻,数点梅花天地心。

勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。

工作和快乐,因为孩子在我心中,而我又在孩子心中!

微笑是一种境界,更是一种责任。

创新为艺术之本,人品乃师德之魂。

真诚对待每一位学生,让他们的童年充满金色的阳光。

以德感人,为人师表。

交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。

能让学生感到学习的快乐,是教师的最大本领。

教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。

待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。

教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。

我愿成为一缕阳光,给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风,给学生一份抚爱。

踏踏实实做人认认真真做事。

授子女以钱财,仅供一时之需;传后代以德才,方可终生受益。

天行健,君子以自强而不息。地势坤,君子以厚德载物。

选择了教师,就选择了奉献;选择了教师,就选择了清贫;选择了教师,就选择了平凡。

学生的进步,我的幸福;学生的幸福,我的骄傲。

不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子,比较困难。

拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。

我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密:爱是它自己的回报。

借人之智,完善自己。学最好的别人,做最好的自己。

书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

心灵的吸引产生友谊,智慧是吸引产生尊敬。

人生的道路有成千上万条,每一条都要它各自的风貌。

拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。

尽心尽力,无怨无悔。

新起点,新方向,我们在阳光下成长。

在平凡的工作岗位上,做出不平凡的业绩。

昨天的成绩属于过去,今天的成功全靠自己,希望你们放下包袱,用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。

和孩子们在一起,我们要用爱心接纳孩子,用细心关关注孩子,用童心体会孩子。

好的课堂,应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。

教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。

教育的根本任务,是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。

用激情点燃心灵的希望:用双手开辟纯净的沃土:用知识启迪美丽的人生。

乐教者,教人乐学:爱教者,教人爱学:勤教者,教人巧学。

幼吾幼以及人之幼。

教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

以德正身,堪为人师,才称其职爱岗敬业。

师德是一面镜子。

教师的最大幸福,就是把一群群孩子,送往理想的彼岸。

教师是辛苦的,让我们在琐碎中学会细致,在平凡中体会伟大吧。

业精于勤,荒于嬉。

是学生给了我们施展才华的机会,让我们的知识和智慧能够传承和增值。

厚德载物,自强不息。

言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

一位好老师,胜过万卷书。

老师糊涂一时,学生糊涂一世。

有爱心的孩子是老师一生中最重要的事情。

教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。

用心去倾听学生的心声,用情去融洽学生的感情,用爱点燃学生的自信。

智力教育就是要扩大人的求知范围。

业精一分汗干滴,爱心一颗花万朵。

故事。让天使快乐茁壮,让希望如花儿般绽放,让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。

精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。

教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉,于是,在加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。

教师是一种选择,教师是一种责任,教师是一种信念,教师是一份神圣。

爱生必须用真情,情真方能育良才。

缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。

待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心。

教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

幼儿园座右铭 第5篇

微笑,用最真诚的心,做孩子们永远的朋友。

以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。

幼儿园座右铭 第6篇

生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。

鼓励和赞赏。

善、美的小世界。

细心、恒心。

鼓励和赞赏。

关于幼儿园座右铭集合6篇就分享完了,您有什么想法可以联系小编。