翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。小河边树木葱葱，麻利的翠鸟点过水面，留下圈圈圆晕；笨重的鸭子浮过，划破水面上树的倒影；风起，粼粼的波光在阳光下格外的明丽耀眼。家乡的小河，美丽的小河。今天小编要和大家分享的是翠鸟：描写翠鸟的句子,欢迎阅读~
描写翠鸟的句子 第1篇
我们说完整话，写完整句必须注意两点：
翠鸟的羽毛像一片片浅绿色树叶一样非常漂亮。
翠鸟那优雅的身姿，美丽的羽毛婉转的歌声，已经深深印在了我的脑海里。
翠鸟像箭一样飞过去，一眨眼就没了踪迹。
广场上彩旗林立，百花齐放，成了名副其实的大花园。
翠鸟像飞机一样特别快得飞过去。
翠鸟背上的羽毛犹如是雨后的彩虹降落，又像多彩的翡翠聚成！
溪水那么得清，溪中映着蓝天的影子，映着桥的影子，映着蓝天下浮游着的云絮的影子，又映着山上松树林的影子，映着翠鸟的影子，映着丛生在岸边的蒲公英的影子。开放的雏菊，也向溪映下美丽的倒影。
作者是怎样写翠鸟的外形和捕鱼时的动作的？
读课文，想一想课文写了什么？
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
描写翠鸟的句子 第2篇
溪水那么得清，溪中映着蓝天的影子，映着桥的影子，映着蓝天下浮游着的云絮的影子，又映着山上松树林的影子，映着翠鸟的影子，映着丛生在岸边的蒲公英的影子。开放的雏菊，也向溪映下美丽的倒影。
原本的疑问句变陈述句，改成“是否……，是不是……，不知道……，有没有……，为什么……”等句型。
小河边树木葱葱，麻利的翠鸟点过水面，留下圈圈圆晕；笨重的鸭子浮过，划破水面上树的倒影；风起，粼粼的波光在阳光下格外的明丽耀眼。家乡的小河，美丽的小河。
翠鸟背上的羽毛像树叶一样，是浅绿色的。
我想投一次湖。从半空急速落下，仰面看着天空。然后，湖水慢慢吞噬了我，我伸出手想要抓住些什么，却只有远处的碧树上的一只小翠鸟，好奇地斜头望着我。我看到了如碧玉般的树林。如海般的蓝天。我一点点向下沉去，湖水，湖水，淹没了我。我渐渐收起了手。是的，我爱这种无助和绝望，我也爱这份安逸。湖底泛起了光，星星点点的光。我，就这样落入了湖底，安静却自然。沙，湖底的沙，我好想本就属于它，本就属于者天堂。
读了这一段，你觉得哪个词特别能概括翠鸟外形上的特点？
翠鸟那优雅的身姿，美丽的羽毛婉转的歌声，已经深深印在了我的脑海里。
这次去忠县的短暂访问中，我看到了翠鸟白鹭一只野鸡，还有四五种叫不上名字的鸟类。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物与动物和谐相处的意识。
师：再读这段话，你有没有发现作者是按什么顺序写的？
家乡的夏天是墨绿的。走进密密的树林，抬头望去，阳光从深绿色的云，请保留此标记朵里射了进来。偶然间，一只翠鸟飞过幽静的湖面叼走了一条小鱼，留下了一圈圈碧绿的涟漪。一不在意你一定会误认为那是荷叶的倒影。
翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去叼起了小鱼。
翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
你觉得课文的第一段描写翠鸟的外形，写得怎么样？有什么地方值得我们学习？其实在我们生活的地球上，颜色鲜艳，美丽可爱的鸟类可不少呢！你想来欣赏一下吗？
所以现在每个清晨，在黎明破晓时分，笑翠鸟咕咕拉的狂笑声能够传遍澳洲，迎来新的一天。
你看，我身上的颜色是那么鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。我小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴巴。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
翠鸟像离弦的箭似的，从芦苇上飞过去，一下子叼起了小鱼。
俺的娘呀，俺连的风景太好了，旁边有一片僻静僻静僻静的树林子，树林里有翠绿翠绿翠绿的大扑蛾子，还有两只翠绿翠绿的翠鸟在唱歌，唱完歌之后就去猪圈抢猪食。哈哈哈出处：炊事班的故事
第一自然段着重介绍了翠鸟的外形特点作者是按爪子羽毛眼睛嘴的顺序来描写翠鸟的外形特点的重点描写了羽毛按从上到下的顺序
直述句与转述句
点翠的羽毛以翠蓝色和雪青色的翠鸟羽毛为上品
引述句改为转述句时，把“我”改为“他”或“她”。
一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光。
除了这里，你还能在哪里看得到鸸鹋袋熊桃红鹦鹉袋鼠考拉鸭嘴兽笑翠鸟短尾矮袋鼠小袋鼠和大袋鼠呢?
描写翠鸟的句子 第3篇
溪水那么得清，溪中映着蓝天的影子，映着桥的影子，映着蓝天下浮游着的云絮的影子，又映着山上松树林的影子，映着翠鸟的影子，映着丛生在岸边的蒲公英的影子。开放的雏菊，也向溪映下美丽的倒影。
家乡的夏天是墨绿的。走进密密的树林，抬头望去，阳光从深绿色的云，请保留此标记朵里射了进来。偶然间，一只翠鸟飞过幽静的湖面叼走了一条小鱼，留下了一圈圈碧绿的涟漪。一不在意你一定会误认为那是荷叶的倒影。
阅读课文，了解翠鸟捕鱼的活动。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
课文第二自然段写翠鸟的什么动作?
你看，我身上的颜色是那么鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。我小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴巴。
我想投一次湖。从半空急速落下，仰面看着天空。然后，湖水慢慢吞噬了我，我伸出手想要抓住些什么，却只有远处的碧树上的一只小翠鸟，好奇地斜头望着我。我看到了如碧玉般的树林。如海般的蓝天。我一点点向下沉去，湖水，湖水，淹没了我。我渐渐收起了手。是的，我爱这种无助和绝望，我也爱这份安逸。湖底泛起了光，星星点点的光。我，就这样落入了湖底，安静却自然。沙，湖底的沙，我好想本就属于它，本就属于者天堂。
情境教学理念。在教学中，我充分地运用图片录音等媒体创设情境把学生带进课文的情境中，从而激发学生参与学习的兴趣。
有感情地朗读课文，背诵喜欢的自然段。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
板书：爪子(红色羽毛(漂亮眼睛(透亮灵活嘴(尖长
点拨作者捉住翠鸟的特点写具体，表达喜爱之情的写作方法，引导学生大胆尝试运用。
新课标提出：“要积极倡导自主合作探究的学习方式。”在这节课的设计中，努力体现这种教学理念，激发学生主动参与学习，课堂上给予学生合作探究学习的机会和时间，营造自主合作探究学习的氛围。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
翠鸟那优雅的身姿，美丽的羽毛婉转的歌声，已经深深印在了我的脑海里。
理解第一自然段中的一些重点词语扩展积累表示颜色的词语。
下面请同学们欣赏一段有关翠鸟的录像，看看翠鸟的外形和活动有什么特点?
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
小河边树木葱葱，麻利的翠鸟点过水面，留下圈圈圆晕；笨重的鸭子浮过，划破水面上树的倒影；风起，粼粼的波光在阳光下格外的明丽耀眼。家乡的小河，美丽的小河。
俺的娘呀，俺连的风景太好了，旁边有一片僻静僻静僻静的树林子，树林里有翠绿翠绿翠绿的大扑蛾子，还有两只翠绿翠绿的翠鸟在唱歌，唱完歌之后就去猪圈抢猪食。哈哈哈出处：炊事班的故事
学习作者抓特点观察描写的方法，体会用词的贴切生动，养成积累好词佳句的习惯。
描写翠鸟的句子 第4篇
板书：爪子(红色羽毛(漂亮眼睛(透亮灵活嘴(尖长
青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
下面请同学们欣赏一段有关翠鸟的录像，看看翠鸟的外形和活动有什么特点?
翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
学习作者抓特点观察描写的方法，体会用词的贴切生动，养成积累好词佳句的习惯。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
雄壮威武的东北虎站起来了!只见它昂着头，张着脸盆似的大嘴，打了个哈欠，然后吐出一条血红血红的舌头，舔了舔尖刀般的牙齿，翘了翘钢针似的白胡须，全身抖了两抖，便迈开大步。你看，它全身金黄，还有一道道黑色的斑纹，一双绿绿的眼睛里射出凶光，在铁笼里大摇大摆地走来转去，可真像个威风凛凛的大将军。后面拖着的那条尾巴不就是它的武器钢鞭吗?
翠鸟那优雅的身姿，美丽的羽毛婉转的歌声，已经深深印在了我的脑海里。
你看，我身上的颜色是那么鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。我小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴巴。
我原以为，金蝉一出壳就是很漂亮的。事实并非如此。刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀看上去非常小。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖在身后。它肚子弹簧似的在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐图案精巧的斑纹，蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
情境教学理念。在教学中，我充分地运用图片录音等媒体创设情境把学生带进课文的情境中，从而激发学生参与学习的兴趣。
关于翠鸟：描写翠鸟的句子就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
