妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。我的心里像打鼓似的咚咚直跳。今天小编要和大家分享的是语言：语言动作语言的句子,欢迎阅读~
语言 动作 语言的句子 第1篇
她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
侧面描写，通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物所写之景从而收到“烘云托月”的效果
枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
他像蚕儿吐丝似的不断地说着。
他说起话来唧唧呱呱，像只巧嘴八哥。
看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。
他总是像哑巴一样不说话。只是吹口哨。
她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。
他的声音很低，却圆润响亮，音调像银子般纯净。
小泵娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
他的话像一口敲响了的铜钟，“当啷啷”响在了我的心坎。
老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
他的话越说越快越脆，像一挂小炮似的连连地响。
她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺。说不清，道不白的。
忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦(tāo，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。|||她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。听者女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。|||忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦(tāo，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。他说：“我会说日语德语法语西班牙语”。他笑了。哈哈，太简单，但是看看也不错。就是没有奖励，要是有，我就回答好点了。
她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
“知道了呀，记住了，我的好姐妹。”吴零玉肯定地说，脸上也露出了认真的表情，而且还连连点头呢！在吴零玉的连连点头下，我们才最终相信了她。
他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥。吱吱地直响。
老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
她跪在那儿磕着头，像捣蒜般地。
他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。
你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。
小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。
一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。
“呱哒呱哒呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
感动中国十大人物事迹及颁奖词生活便是如此，我们不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞时会不自觉的涌出，备感温馨。感动中国十大人物事迹及颁奖词【吴锦泉高节
好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
正面描写，是对人或环境的直接描述
他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃
匡爷爷认真地听着，还不时地点点头，似乎在称赞我们这样做得对！美词网
一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。
捉蝴蝶打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作神态写得栩栩如生。
老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行。
病人的腿软得像棉花一样，眼前冒起金光灿烂的星子，额上也渗出一点汗来。
笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。
这人的嘴巴好像没有笼头的野马，不知道他扯到哪里去了。
他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个一个蹦出来的。
他很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。
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他像断了弦的琴，声音突然顿住了。
他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
语言 动作 语言的句子 第2篇
内疚懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
我的心像有十五个水桶七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。
我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
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我的心里像有十五只水桶打水七上八下的，久久不能平静。
正面描写，是对人或环境的直接描述
侧面描写，通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物所写之景从而收到“烘云托月”的效果
我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。
妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
一群傣族少女姗姗走来肩上扛着小纺车手里提着小灯笼紧身拖曳的筒裙在随风摇摆她们的身材是那样苗条步履是那样轻盈仪态大方好像一群美丽的仙子从天而降看见冰场上的人穿梭一般地滑来滑去我的心激荡着
语言 动作 语言的句子 第3篇
露珠幻化了生命，被悲悯的林中精灵，携为记忆的永恒。
。“这些树就像活人一样。”冬妮亚心里想。她躺在花岗石岸边一块深深凹下去的草地上。上面在草地的背后是一片松林；下面就在悬崖的脚下是湖水。
。她从一棵弯曲的柳树上面探过身去用手拨开柳丛的枝条看到下面有一个晒得黝黑的男孩子。
。冬妮亚拿了一本没有读完的小说打开通外廊的门下了台阶走进花园。她又推开油漆的小栅栏门缓步朝车站水塔旁边的池塘走去。
。她刚想朝池塘附近的旧采石场走去忽然看见下面池塘岸边扬起一根钓竿于是就停住了脚步。
《儒林外史》一书中有以下段落：
议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点以及议论文语言的特色。
清朝的人不会说“清朝的知府”一类云云
记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。
草叶上的露水，在月光照射下，闪闪发亮，仿佛是在眨动着水灵灵的眼睛。
简练简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。新颖新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。切主题话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。有文采阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。当然，作文的内容也应该有一些文采。有内涵文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。
“清”确实是指清廉的意思就是一个好的官员一个都可以搞那么多银子如果是坏的官员会怎么样啊！这句话的反讽意思就相当强了。
。这里什么都没有变样：依然是一排排修剪得整整齐齐的树莓依然是按几何图形布局的小径两旁种着妈妈喜爱的蝴蝶花。花园里的一切都是那样干净利落。处处都显示出一个学究式的林学家的匠心。
语言 动作 语言的句子 第4篇
老师终于来了，这次居然拿着一沓纸？老师绷着脸，神情比较严肃，快步走上讲台。
老师非常恼怒，这时，同学们一个个心惊胆战，都坐的像雪天的里松树一样直。
老师发怒了，站了起来，踱过来又踱过去的。
头发气的竖了起来，头上还在冒着热气。原本眉毛弯弯的，像个倒八字，形成了V字形。
老师怒目而视，足足沉默了一分钟，火药味仿佛弥漫了整个教室。
老师脸拉了下来，眉毛皱了起来，越看越生气，一句话也说不出来。
老师阴着脸走了进来，啪的一声把卷子往讲台上一扔，一声不吭，看着大家。
老师的眼睛充满怒火，好像随时要吃掉我们一样。
老师抽出我的本子，重重地扔到她的手里，你看你做的题，老师上课分析了订正，你还错！
数学崔老师气吁吁地盯着我说，我一听，立刻紧张起来，难道刚才订正的作业又错了？
今天老师生气了，原因是班里的纪律不好，气得老师直哆嗦。
老师生气地走到我跟前，狠狠的批了我一顿，吓得我坐在那里不敢动。
我们全班同学注视着老师，只看那门，瑟瑟的颤抖着，老师生气的，快速的，怒气冲天的走到讲台。
老师生气的走出了教室，看着老师的背影，我的心里五味杂陈，难受极了。
王老师火冒三丈地走进班里，气咻咻的把xxx叫到前进台前。
老师气得满脸通红，嘴角往下撇，眼睛瞪着我们一个个，走进教室砰的一声用力把门关上。
老师大发雷霆，顿时变得眼睛一眯，像一条缝，又像一阵乌云轰隆一声出现了。
只见老师怒气冲天，脸都气红了。
我的新班主任姓刘，一副高挑的个子显得是那么精神，脸上的威严总是让我们肃然起敬。
老师生气非常可怕，火冒三丈，钢铁碰观察家她也能溶化呢！
老师的生气时眼睛瞪得比兔子的眼睛还红，比青蛙的眼睛还要大。
看看我们平日里温和的老师：脸气得通红，眼睛瞪得大大的，简直就像一头发怒的狮子。
只见她脸色通红，双眉倒立，那双炯炯有神的眼睛里闪着愤怒的光，环视着我们。
他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
我悄悄地瞥见她，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。
教室里只有梁老师的声音在回响，老师停顿时，教室里静悄悄的，连一根针落在地上的声音也能听见。
这时，老师更加生气，我似乎都能看到老师头发后面有火焰在燃烧。
老师头发都快竖起来了，老师的头上仿佛冒着烟，眉毛成了一个到八字。
老师说完，用手挪动了一下眼镜，气冲冲地走上了讲台。
老师反而更加严厉，比刚才更大声音，更加愤怒了。
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