教师的职务是千教万教，教人求真”；学生的职务是千学万学，学做真人”有所尝试，就有所作为今天小编要和大家分享的是一句话：教师认真工作的一句话,欢迎阅读~
教师认真工作的一句话 第1篇
事无巨细时无长短善用批评技巧贴近学生心灵恩威并施才是班级管理的有效方法
细节决定成败，落实重于泰山
老师，您的爱天下最伟大最高洁，将温暖我的一生；老师您的精神平凡朴素，但将永远激励着我人生前进的脚步
为人要正直，做事重责任
有耕耘，就有收获
用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考行动，毕竟老师为我们付出的太多太多在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声老师，您辛苦了
学生没有教师，就象生活没有阳光
老老实实做人，坦坦荡荡做事
教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点
有爱的教育是最给力的教育
每季为村党支部提合理化建议Ｘ条，搞好新农村建设；
有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡而我说，不!在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷
教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺我的老师，这也正是您的教育艺术
儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望
爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园
强师造就强生强生建设强国
从绝望中寻找希望，人生终将辉煌（贾琳
少一点指责，多一点鼓励;少一点叹息，多一点关心;少一点抱怨，多一点苦干;少一点随意，多一点认真你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光
严于律己，宽以待人
凡事都要靠自己！当我们遭遇困难面对挑战时只有自己能帮助自己拯救自己
生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利
千教万教教书求真，千学万学学做真人
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
讲真话真做事；常思考肯服务；不计较愿奉献
严师出高徒
视名利淡如水，看事业重如山
开拓创新立足岗位无私奉献
在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
敬爱的老师您的教诲如春风似瑞雨永铭我心我虔诚地祝福您安康如意!
新课程关注学生关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要
以人为本，真诚服务
职业道德是做人之本，为师之本
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心
教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实
无时无刻，都是老师昼夜不停地为我们操心深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地
爱岗敬业不断钻研，服务群众，以提升工作质效为己任
老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
静以修身，俭以养德（吴彤
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生
高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵
人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜
有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人那个人就是老师您
教育是人的教育一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师;一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师
淡泊名利，俯首为牛[美词网]
正因您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳
努力让学生的每一天都充满希望
差生身上应更多体现着老师的爱
我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想
唐超林夫妇让人钦佩他们为现今浮躁和充斥着物质欲望的社会开启了另一扇窗窗口是别样的风景那里满载他们对教育事业的执着付出和人类最无私而伟大的爱
成长是没有终点的旅程，衷心希望明天还是一个阳光灿烂的日子，我们都能出人头地！
行有不得反求诸己”
教师就是要敬业爱生
生活的清淡也是一种满足，每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵
老师，您是美的耕耘者，美的播种者是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心
愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书
没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践
博观而约取，厚积而薄发
用心细心进取心（张战立
有所尝试，就有所作为
让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞
教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质
老师，您像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，您像我们的母亲，给予我们关爱；老师，您像伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，您像指路灯，给我们照亮了前方
教师，是太阳底下最光辉的职业教师，是培养学生的专门人员他把人类社会所积累的生产劳动经验科学文化知识以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业延续社会发展的新一代
评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好
精诚所至，金石为开（郑立
软弱的人依靠幸运，幸运的人依靠自己
让爱点燃希望，用心照亮前程
老师，是美的耕耘者，美的播种者是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也
不抛弃不放弃诚心沟通认真教学
生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生
教师的职务是千教万教，教人求真”；学生的职务是千学万学，学做真人”
坦诚置身群众之下，做好人民公仆，服务到位
如果说疼爱自己的孩子是本能那么热爱别人的孩子便是神圣！
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞
提高自我业务潜力，协助团队整体工作，实现小我和大我
心有多大，舞台就有多大（刘玲怡
好期待啊！我们马上就要离开育英而步入中学的殿堂”了回望母校，我怎能舍得那风中飘香的桂花树，怎能忘记辛苦教育我们六年的所有老师，怎能抹掉操场上同学们一个一个活跃的身影……
全心全意建设好东莞理工学院
让教学因爱而充满生命力
学先进，年内争当乡优秀共产党员；
我们为学生一切，我们一切为学生
不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾，清政廉明，一身正气
教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓性天澄澈，何必谈禅
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不好求任何报酬
每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人
借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课
把爱作为情感去敲开学生的心灵之窗把宽容当作一种情怀去包容唤起那些待成熟的生命把学生每次犯错误当作一次走近他们心灵的最佳契机！
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登
用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒爱的种子”收获的将是一个万紫千红的世界
教师认真工作的一句话 第2篇
我们为学生一切，我们一切为学生
以人为本，真诚服务
有所尝试，就有所作为
老师，您的爱天下最伟大最高洁，将温暖我的一生；老师您的精神平凡朴素，但将永远激励着我人生前进的脚步
好期待啊！我们马上就要离开育英而步入中学的殿堂”了回望母校，我怎能舍得那风中飘香的桂花树，怎能忘记辛苦教育我们六年的所有老师，怎能抹掉操场上同学们一个一个活跃的身影……
坦诚置身群众之下，做好人民公仆，服务到位
博观而约取，厚积而薄发
有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡而我说，不!在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷
教师的职务是千教万教，教人求真”；学生的职务是千学万学，学做真人”
成长是没有终点的旅程，衷心希望明天还是一个阳光灿烂的日子，我们都能出人头地！
生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生
我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能
老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
软弱的人依靠幸运，幸运的人依靠自己
老师，您像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，您像我们的母亲，给予我们关爱；老师，您像伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，您像指路灯，给我们照亮了前方
评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好
儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望
为人要正直，做事重责任
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地
全心全意建设好东莞理工学院
老师，是美的耕耘者，美的播种者是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
严师出高徒
有耕耘，就有收获
少一点指责，多一点鼓励;少一点叹息，多一点关心;少一点抱怨，多一点苦干;少一点随意，多一点认真你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光
行有不得反求诸己”
教师，是太阳底下最光辉的职业教师，是培养学生的专门人员他把人类社会所积累的生产劳动经验科学文化知识以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业延续社会发展的新一代
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜
细节决定成败，落实重于泰山
愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书
高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵
事无巨细时无长短善用批评技巧贴近学生心灵恩威并施才是班级管理的有效方法
老老实实做人，坦坦荡荡做事
教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓性天澄澈，何必谈禅
用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒爱的种子”收获的将是一个万紫千红的世界
严于律己，宽以待人
无时无刻，都是老师昼夜不停地为我们操心深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游
用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实
新课程关注学生关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要
人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功
生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生
开拓创新立足岗位无私奉献
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺我的老师，这也正是您的教育艺术
不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾，清政廉明，一身正气
教育是人的教育一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师;一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考行动，毕竟老师为我们付出的太多太多在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声老师，您辛苦了
生活的清淡也是一种满足，每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵
职业道德是做人之本，为师之本
没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践
心有多大，舞台就有多大（刘玲怡
教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实
强师造就强生强生建设强国
用心细心进取心（张战立
教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点
爱岗敬业不断钻研，服务群众，以提升工作质效为己任
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞
提高自我业务潜力，协助团队整体工作，实现小我和大我
有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人那个人就是老师您
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也
让教学因爱而充满生命力
讲真话真做事；常思考肯服务；不计较愿奉献
努力让学生的每一天都充满希望
教师就是要敬业爱生
敬爱的老师您的教诲如春风似瑞雨永铭我心我虔诚地祝福您安康如意!
每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人
从绝望中寻找希望，人生终将辉煌（贾琳
老师，您是美的耕耘者，美的播种者是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心
静以修身，俭以养德（吴彤
千教万教教书求真，千学万学学做真人
精诚所至，金石为开
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不好求任何报酬
把爱作为情感去敲开学生的心灵之窗把宽容当作一种情怀去包容唤起那些待成熟的生命把学生每次犯错误当作一次走近他们心灵的最佳契机！
视名利淡如水，看事业重如山
如果说疼爱自己的孩子是本能那么热爱别人的孩子便是神圣！
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心
学生没有教师，就象生活没有阳光
让爱点燃希望，用心照亮前程
有爱的教育是最给力的教育
不抛弃不放弃诚心沟通认真教学
爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园
教师认真工作的一句话 第3篇
让教学因爱而充满生命力
老师，您是美的耕耘者，美的播种者是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心
细节决定成败，落实重于泰山
视名利淡如水，看事业重如山
开拓创新立足岗位无私奉献
不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾，清政廉明，一身正气
让爱点燃希望，用心照亮前程
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地
有所尝试，就有所作为
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜
评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好
事无巨细时无长短善用批评技巧贴近学生心灵恩威并施才是班级管理的有效方法
无时无刻，都是老师昼夜不停地为我们操心深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游
学先进，年内争当乡优秀共产党员；
强师造就强生强生建设强国
老师，是美的耕耘者，美的播种者是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
努力让学生的每一天都充满希望
为人要正直，做事重责任
学生没有教师，就象生活没有阳光
没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践
坦诚置身群众之下，做好人民公仆，服务到位
教师的职务是千教万教，教人求真”；学生的职务是千学万学，学做真人”
严于律己，宽以待人
用心细心进取心（张战立
借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课
用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒爱的种子”收获的将是一个万紫千红的世界
愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书
教师，是太阳底下最光辉的职业教师，是培养学生的专门人员他把人类社会所积累的生产劳动经验科学文化知识以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业延续社会发展的新一代
博观而约取，厚积而薄发
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞
教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质
正因您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳
职业道德是做人之本，为师之本
让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞
不抛弃不放弃诚心沟通认真教学
生活的清淡也是一种满足，每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵
生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利
敬爱的老师您的教诲如春风似瑞雨永铭我心我虔诚地祝福您安康如意!
有爱的教育是最给力的教育
老师，您的爱天下最伟大最高洁，将温暖我的一生；老师您的精神平凡朴素，但将永远激励着我人生前进的脚步
我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想
静以修身，俭以养德（吴彤
从绝望中寻找希望，人生终将辉煌（贾琳
淡泊名利，俯首为牛(美词网)
新课程关注学生关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要
我们为学生一切，我们一切为学生
千教万教教书求真，千学万学学做真人
教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人
爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园
行有不得反求诸己”
心有多大，舞台就有多大（刘玲怡
在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩
生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生
教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺我的老师，这也正是您的教育艺术
教育是人的教育一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师;一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师
教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也
成长是没有终点的旅程，衷心希望明天还是一个阳光灿烂的日子，我们都能出人头地！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心
凡事都要靠自己！当我们遭遇困难面对挑战时只有自己能帮助自己拯救自己
软弱的人依靠幸运，幸运的人依靠自己
以人为本，真诚服务
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生
教师就是要敬业爱生
如果说疼爱自己的孩子是本能那么热爱别人的孩子便是神圣！
高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵
把爱作为情感去敲开学生的心灵之窗把宽容当作一种情怀去包容唤起那些待成熟的生命把学生每次犯错误当作一次走近他们心灵的最佳契机！
每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人
人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功
老师，您像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，您像我们的母亲，给予我们关爱；老师，您像伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，您像指路灯，给我们照亮了前方
少一点指责，多一点鼓励;少一点叹息，多一点关心;少一点抱怨，多一点苦干;少一点随意，多一点认真你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
好期待啊！我们马上就要离开育英而步入中学的殿堂”了回望母校，我怎能舍得那风中飘香的桂花树，怎能忘记辛苦教育我们六年的所有老师，怎能抹掉操场上同学们一个一个活跃的身影……
教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓性天澄澈，何必谈禅
严师出高徒
有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡而我说，不!在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷
全心全意建设好东莞理工学院
差生身上应更多体现着老师的爱
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考行动，毕竟老师为我们付出的太多太多在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声老师，您辛苦了
有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人那个人就是老师您
用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不好求任何报酬
老老实实做人，坦坦荡荡做事
唐超林夫妇让人钦佩他们为现今浮躁和充斥着物质欲望的社会开启了另一扇窗窗口是别样的风景那里满载他们对教育事业的执着付出和人类最无私而伟大的爱
精诚所至，金石为开（郑立
儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望
讲真话真做事；常思考肯服务；不计较愿奉献
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
有耕耘，就有收获
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登
提高自我业务潜力，协助团队整体工作，实现小我和大我
每季为村党支部提合理化建议Ｘ条，搞好新农村建设；
爱岗敬业不断钻研，服务群众，以提升工作质效为己任
关于一句话：教师认真工作的一句话就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
